Αλλαγές στην Ειδική Εκπαίδευση φέρνει το Υπουργείο Παιδείας
Σε εκσυγχρονισμό της νομοθεσίας για την Ειδική Εκπαίδευση προχωρεί το Υπουργείο Παιδείας, με στόχο – όπως αναφέρεται – τη μετάβαση σε ένα πιο σύγχρονο και συμπεριληπτικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Στο επίκεντρο των αλλαγών βρίσκεται το δικαίωμα επιλογής του εκπαιδευτικού πλαισίου για παιδιά ηλικίας 3 έως 4 ετών, κατά την πρώτη ένταξή τους στο εκπαιδευτικό σύστημα. Σύμφωνα με τα όσα παρουσιάστηκαν, η τελική απόφαση θα ανήκει στους γονείς, ακόμη και σε περιπτώσεις όπου η αρμόδια επιτροπή εισηγείται διαφορετικό πλαίσιο εκπαίδευσης.
Οι γονείς θα έχουν τον τελικό λόγο
Όπως διευκρινίστηκε, οι γονείς θα μπορούν να ζητούν συμβουλές και καθοδήγηση από ειδικούς πριν λάβουν απόφαση για το αν το παιδί θα φοιτήσει σε γενικό ή ειδικό πλαίσιο εκπαίδευσης.
Σε περίπτωση που η Επαρχιακή Επιτροπή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης εισηγηθεί ένταξη σε ειδικό πλαίσιο, αλλά οι γονείς διαφωνούν, θα υπερισχύει η δική τους απόφαση και το παιδί θα εντάσσεται στο γενικό σχολείο, με συνεχή αξιολόγηση και στήριξη.
Παράλληλα, προβλέπεται δυνατότητα αλλαγής πλαισίου σε μεταγενέστερο στάδιο, είτε κατόπιν αιτήματος των γονέων είτε έπειτα από αξιολόγηση της αρμόδιας επιτροπής.
«Σχολείο χωρίς αποκλεισμούς»
Τις αλλαγές παρουσίασε η Υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, στο Προεδρικό Μέγαρο, παρουσία εμπλεκόμενων φορέων και εκπροσώπων ευρωπαϊκών οργανισμών.
Η Υπουργός έκανε λόγο για μετάβαση σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα που «σέβεται τη διαφορετικότητα και την αναγνωρίζει ως δύναμη», προσθέτοντας ότι το νέο πλαίσιο βασίζεται στις ευρωπαϊκές κατευθύνσεις για τη συμπεριληπτική εκπαίδευση.
Όπως ανέφερε, σύντομα το σχετικό νομοσχέδιο θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση πριν οδηγηθεί στη Βουλή.
Οι 10 πυλώνες της νέας πολιτικής
Η νέα στρατηγική του Υπουργείου βασίζεται σε δέκα βασικούς πυλώνες που αφορούν, μεταξύ άλλων:
- την ευημερία και το αίσθημα του «ανήκειν» των μαθητών,
- τη συμμετοχή οικογένειας και κοινότητας,
- τη διά βίου μάθηση,
- την ανάπτυξη και επιμόρφωση εκπαιδευτικών,
- τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την τεχνητή νοημοσύνη,
- τη διατομεακή συνεργασία και τη συμπεριληπτική διακυβέρνηση.
Τι αλλάζει για τα παιδιά
Μεταξύ των αλλαγών που παρουσιάστηκαν περιλαμβάνονται:
- ενίσχυση της φοίτησης παιδιών με αναπηρίες στη γενική τάξη,
- εξατομικευμένη στήριξη ανάλογα με τις ανάγκες κάθε παιδιού,
- αντικατάσταση του όρου «παιδί με ειδικές ανάγκες»,
- παροχή απολυτηρίου σε όλα τα παιδιά που φοιτούν σε γενικά σχολεία,
- ενίσχυση της κατ’ οίκον εκπαίδευσης για παιδιά με σοβαρά προβλήματα υγείας.
